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今天的数学课真是太有趣啦😃！老师让我们写数学日记，我灵机一动，决定在日记里画上一些小漫画，让数学变得更有意思🎨。
我记录的第一道数学题是这样的：“小明有 5 个苹果，小红比小明多 3 个，小红有几个苹果🧐？”我画了两个小人儿，一个代表小明，手里拿着 5 个苹果；另一个代表小红，她的苹果比小明的多，我就画了 3 个额外的苹果在她手上😄，通过这样的漫画，我一下子就明白了这道题的解题思路，用小明的 5 个苹果加上多出来的 3 个，就能算出小红有 8 个苹果啦🤗。
我又写到了一道关于时间的数学题：“早上 8:00 上课，一节课 40 分钟，什么时候下课呢⏰？”我画了一个大大的时钟🕙，时针指着 8，分针指着 12，然后在旁边画了一个小人儿在上课，等分针一格一格地走到 8 的时候，代表过了 40 分钟，这时时针也稍微动了一点，我就知道下课时间是 8:40 啦😎。
还有一道乘法题：“3×4 =？”我画了 3 组苹果，每组有 4 个，这样一看，就能清楚地数出一共有 12 个苹果，乘法的意义一下子就理解了😜。
通过在数学日记里画漫画,原本枯燥的数学题变得生动形象起来🧐，我发现数学不再是一堆让人头疼的数字，而是一个个有趣的小故事📖，以后我要经常用这种方法来学习数学，让数学学习变得更加有趣好玩😃！