数学日记📓
我在数学课上遇到了一个有趣的挑战！老师给我们出了一道关于几何图形的题目，要求我们用最少的线条数将一个复杂的图形分割成若干个三角形，一开始，我觉得这简直是不可能完成的任务,因为图形看起来非常复杂。
我没有放弃！我拿起笔，开始仔细观察图形的每一个角落，我发现，如果我从图形的一个顶点开始，沿着边线画一条直线，然后继续寻找下一个顶点，这样重复几次，就可以将图形分割成多个三角形了，这个过程就像是在解一个谜题,每一步都需要仔细思考和推理。
经过一番努力，我终于找到了一个解决方案，竟然只需要4条线就能将整个图形分割成6个三角形！我感到非常兴奋，因为这不仅解决了问题,还让我对几何图形有了更深的理解。
下课后，我迫不及待地跑去找老师，向她展示我的答案，老师对我表示了赞赏，并告诉我这种思维方式在解决数学问题时非常重要，她说，数学不仅仅是计算,更是一种逻辑思维和创造力。
今天的学习经历让我深刻体会到，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，通过解决数学问题，我们可以锻炼自己的思维能力，发现生活中的美。😄
回到家后，我决定把这道题目记录在我的数学日记里，这样以后遇到类似的问题时，我可以随时回顾，数学，真是一门神奇而又有趣的学科啊！🌟