数学日记
我在数学课上遇到了一件有趣的事情，老师给我们出了一道题目：小明有5个苹果，他给了小红2个，又给了小华3个,最后还剩下多少个苹果？
一开始，我觉得这道题目很简单，但是当我开始计算的时候，却发现有点困难，我想了想,决定用画图的方式来帮助我理解。
我画了一个苹果，代表小明原来的5个苹果，我用两个箭头分别指向小红和小华，表示小明给了他们苹果，画完之后,我发现小明还剩下1个苹果。
我并没有就此停止，我想，如果小明再给小华1个苹果，他会剩下多少个呢？我又画了一个箭头，指向小华，表示小明又给了他1个苹果，画完之后,我发现小明一个苹果都没有了。
这时，我想到了一个更好的方法，我数了一下小明给小红和小华的苹果总数，发现是5个，既然小明原来有5个苹果，给了5个，那么他当然一个苹果都不剩下了。这么简单啊！我高兴地笑了，通过画图和数数，我不仅解决了这道题目，还学会了用不同的方法来思考问题,这真是一个愉快的数学课！