班里不跑闹,日记里的和谐篇章
在繁忙的校园生活中,我们的班级总是一幅充满活力的画面，在这片热闹的海洋中，有一群孩子，他们选择用另一种方式书写他们的童年——那就是“不跑闹”。
每天放学后,当其他同学在操场上尽情奔跑，欢声笑语回荡在校园的每一个角落时，我们的班级却显得格外宁静，孩子们围坐在一起，手中拿着笔，认真地记录着他们一天的生活点滴，这些日记，就像是一幅幅温馨的画面，记录着他们成长的足迹。
在这篇篇日记里,我们看到了孩子们对学习的热爱，他们用稚嫩的文字描述着课堂上的精彩瞬间，分享着与老师、同学的互动，每一篇日记，都充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。
“我在数学课上学会了如何解决应用题，真是太开心了！”“我帮助了同学，他对我笑了，我也笑了。”这些简单的话语，却透露出孩子们内心的喜悦和成长。
日记里也记录了孩子们之间的友谊,他们用文字描绘着彼此的点点滴滴，分享着快乐与悲伤，在这些文字中，我们看到了孩子们纯真的情感，感受到了他们之间深厚的友谊。
“我和小明一起做作业，他教我如何理解题意，我也教他如何解题，我们互相帮助，一起进步。”这样的记录，让我们感受到了班级的温暖和团结。
日记里也有孩子们对生活的感悟,他们用文字记录着生活的点滴，表达着对美好生活的向往。
“妈妈给我做了好吃的，我吃得津津有味，我觉得生活真的很美好。”这样的文字，让我们感受到了孩子们对生活的热爱。
在这个不跑闹的班级里,孩子们用文字记录着他们的成长，书写着属于他们的和谐篇章，这些日记，将成为他们人生中最宝贵的财富，陪伴他们度过美好的童年时光，让我们期待，这些孩子们在未来的日子里，继续用文字书写他们的精彩人生。